07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса в МБДОУ

В соответствии с проектом на территории МБДОУ д/с общеразвивающего вида №16 «Малышок» размещены: двухэтажное здание, 4 игровые площадки с теневыми навесами,  игровым и спортивным оборудованием, спортивная площадка, технические постройки, котельная, подвал.

Здание площадью 571,8  кв.м находится в оперативном управлении.

В детском саду функционируют 3 группы. Созданы и оборудованы помещения соответственно функциональным назначениям: основные (для организации воспитательно-образовательного процесса),  служебно-бытовые, пищеблок, прачечная и др., которые полностью укомплектованы новой современной мебелью, кухонным и технологическим оборудованием, групповые помещения – детской мебелью, мягким инвентарем, развивающими игровыми комплексами и дидактическим материалом, рециркуляторами для обеззараживания воздуха.

Для музыкальных и физкультурных занятий предусмотрен музыкальный-физкультурный зал. Имеется методкабинет кабинет.

Земельный участок площадью 4718 кв.м  находится в безвозмездном пользовании.

Оборудованные учебные кабинеты

Музыкально-физкультурный зал предназначен для проведения музыкальных и физкультурных занятий, гимнастики, досугов, праздников и развлечений. Для удобства и координации работы физкультурных и музыкальных мероприятий, зал работает по специальному графику. В зале имеются: - оборудование для занятий физической культурой (гимнастическая скамейка, мячи, обручи, кегли и т.д.), -музыкальные инструменты (пианино, бубны, барабаны, ложки и др.), музыкальный центр, атрибуты и декорации для театрализованных представлений -мультимедийное оборудование.

Методический кабинет оснащен персональным компьютером, принтером, методической литературой, пособиями, материалами для организации образовательной деятельности, периодическими изданиями и т.д.

Пищеблок оборудован моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, контрольными весами, электроплитой с духовым (жарочным) шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, морозильной камерой, холодильниками, электромясорубкой. Имеется кладовая для хранения продуктов питания.

Прачечная состоит из гладильной, стиральной, комната для хранения чистого белья. Оборудована автоматической стиральной машинкой, электроводонагревателем, ванной для замачивания белья, столом для глажки белья.

Объекты для проведения практических занятий

В зависимости от направленности тематики, целей и задач практические занятия проводятся в помещениях группы раннего возраста «Капельки», младше-средней группы «Лучики», старше-подготовительной группы «Непоседы», музыкально-физкультурном зале, на прогулочных площадках МБДОУ, на территории МБДОУ.

Библиотеки

Помещение для размещение библиотеки отсутствует, книжный фонд методической, энциклопедической и художественной литературы находится в методическом кабинете МБДОУ

Объекты спорта

Игровые участки. За каждой группой закреплен участок, оснащенный теневым навесом, песочницей, скамейками, игровым оборудованием (горки, качели, домики - беседки), которое соответствует росту и возрасту детей. На игровых участках имеется спортивное оборудование, площадка для проведения утренней гимнастики, подвижных игр, физкультурных занятий и других спортивных мероприятий на воздухе. Ежегодно весной на игровых площадках проводится полная смена песка. Вновь завозимый песок соответствует санитарно - гигиеническим нормам, имеет сертификат качества. Песочницы закрыты специальными пологами (крышками)

В музыкально-физкультурном зале реализуются задачи физического развития и укрепления здоровья воспитанников.

Средства обучения и воспитания, используемые в МБДОУ для обеспечения образовательной деятельности, соответствуют федеральному государственному  образовательному стандарту дошкольного образования.  Рассматриваются как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, используемые в МБДОУ для обеспечения образовательной деятельности, соответствуют федеральному государственному  образовательному стандарту дошкольного образования.  Рассматриваются как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно - пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируема, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.

Условия питания воспитанников

В МБДОУ соблюдаются принципы рационального, сбалансированного питания детей раннего и дошкольного возраста. Питание осуществляется в соответствии с Перспективным 10-дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста, в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", действующими  с 1 января 2021 г. до 1 января 2027 г., на основании которого составляется рабочее ежедневное меню. Объем пищи и выход блюд соответствуют возрасту детей. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты. Основанием для приготовления блюд являются оформленные технологические карты (на основании действующих сборников технологических нормативов).

В учреждении организовано 4-х разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед,  полдник) в соответствии с примерным 10-дневным меню с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп.

В промежутке между завтраком и обедом организован дополнительный прием пищи - второй завтрак, включающий напиток или сок, и (или) свежие фрукты.

Завтрак состоит из горячего блюда (каша, запеканка, творожные, яичные блюда и др.), бутерброда и горячего напитка.

Обед включает первое блюдо (суп или борщ), второе (гарнир, блюдо из мяса, рыбы или птицы, овощи), напиток (компот или кисель).

Полдник включает напиток (молоко, кисломолочные напитки или чай) с булочками или кондитерскими изделиями.

Питание в детском саду организовано в групповых комнатах. Производственный процесс по приготовлению блюд выполняет квалифицированный повар. Весь цикл приготовления блюд осуществляется на пищеблоке. Помещение пищеблока имеет отдельный выход и полностью оснащено оборудованием в соответствии с нормативными требованиями.
Прием пищевых продуктов и продовольственного сырья в детский сад осуществляется при наличии документов, подтверждающих их качество и безопасность. Продукция поступает в таре производителя (поставщика). Документация, удостоверяющая качество и безопасность продукции, маркировочные ярлыки (или их копии) хранятся до окончания реализации продукции. Входной контроль поступающих продуктов осуществляется завхозом. Результаты контроля регистрируются в журнале бракеража скоропортящихся пищевых продуктов, поступающих на пищеблок, который хранится в течение года. Не допускаются к приему пищевые продукты с признаками недоброкачественности, а также продукты без сопроводительных документов, подтверждающих их качество и безопасность, не имеющие маркировки.

Готовая пища выдается только после снятия пробы и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания постоянно находится под контролем администрации. Контроль качества питания и санитарно-гигиеническое состояние пищеблока осуществляет заведующий, медицинская сестра,  завхоз, повар детского сада. В учреждении регулярно проводятся проверки Роспотребнадзора, Отдела образования администрации Волгодонского района. Результативность работы ДОУ в течение времени функционирования детского сада признается удовлетворительной.

Контроль за питанием в МБДОУ включает:

контроль за качеством поступающих продуктов;
контроль за условиями хранения продуктов и соблюдением сроков реализации;
контроль за технологией приготовления пищи и качеством готовых блюд (бракеражная комиссия);
санитарно-эпидемический контроль за работой пищеблока и организацией обработки посуды, кухонного инвентаря;
контроль за соблюдением правил личной гигиены сотрудников и их здоровья.
В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по форме и заполняется своевременно.

Пищеблок МБДОУ оборудован моечными, стеллажами для посуды, раковина для мытья рук, водонагреватель, контрольными весами, электроплитой, духовым (жарочным) шкафом, мясорубками, разделочными столами, шкафом для хлеба, холодильными и морозильными камерами.

Условия охраны здоровья воспитанников

Основной задачей работы педагогического коллектива учреждения является задача создания условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Основные компоненты здорового образа жизни:

рациональный режим;

правильное питание;

рациональная двигательная активность;

закаливание организма;

сохранение стабильного психоэмоционального состояния.

В учреждении строго соблюдается режим дня. При проведении режимных процессов педагоги придерживаются следующих правил:

Полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей (во сне, питании).

Тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели.

Привлечение детей к посильному участию в режимных процессах.

Формирование культурно-гигиенических навыков.

Эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессов.

Учет потребностей детей, индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Наш режим стабилен, но вместе с тем динамичен, что обеспечивает адаптацию к изменяющимся условиям внешней социальной и биологической среды. Считаем, что чем более режим будет исходить из особенностей ребенка, тем в лучших условиях окажутся его физиологические системы, что обязательно отразится на его здоровье и настроении.

Культура здоровья и культура движения - два взаимосвязанных компонента в жизни ребенка. Активная двигательная деятельность, помимо положительного воздействия на здоровье и физическое развитие, обеспечивает психоэмоциональный комфорт ребенка.

Двигательная культура дошкольников начинается с формирования структуры естественных движений и развития и развития двигательных способностей, создания условий для творческого освоения детьми эталонов движения в различных ситуация, формирования двигательного воображения, способности эмоционально переживать движения.

Основными условиями формирования двигательной культуры являются:

Воспитание у детей осознанного отношения к выполнению двигательных действий.

Развитие воображения при выполнении двигательных действий.

Включение сенсорных систем при воспитании двигательной культуры.

Создание оптимальных условий для каждого ребенка в процессе освоения двигательного опыта.

В учреждении имеется, спортивная площадка, на прогулочных участках установлены спортивно-игровые конструкции, что способствует удовлетворению двигательной активности детей в течение дня.

Закаливание - еще одни из компонентов здоровья, оно способствует решению целого комплекса оздоровительных задач. Оно не только повышает устойчивость, но и способность к развитию компенсаторных функциональных возможностей организма, повышению его работоспособности.

Для развития процесса закаливания организма необходимо повторное или длительное действие на организм того или иного метеорологического фактора: холода, тепла, атмосферного давления.

Благодаря повторным действиям факторов закаливания, прочнее развиваются условно рефлекторные связи. Закаливание проводим систематически и планомерно, что положительно влияет на организм ребенка. Из закаливающих мероприятий мы используем ежедневные прогулки (2 раза в день), мытье рук водой комнатной температуры, дыхательную гимнастику. При проведении закаливающих мероприятий учитываем состояние здоровья ребенка, индивидуальные особенности.

Психическое здоровье является составным элементом здоровья и рассматривается как совокупность психических характеристик, обеспечивающих динамическое равновесие и возможность выполнения ребенком социальных функций. Поэтому в детском саду создаются условия, обеспечивающие психологическое здоровье дошкольника, гуманное отношение к детям и индивидуальный подход с учетом их личных особенностей, психологический комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду..

Одной из главных задач является также воспитание привычки к здоровому образу жизни. Наши педагоги формируют у детей основы культуры: сообщают знания о пользе здорового образа жизни, воспитывают осознанное отношение к своему здоровью.

Основная задача охраны здоровья - снижение заболеваемости детей. В этом немаловажную роль играет лечебно-профилактическая работа, которая проводится  воспитателями ДОУ.

Сохранение и укрепление здоровья наших воспитанников с каждым годом требует от нас все больших усилий, поэтому вопросы здоровьесбережения, охраны жизни и безопасного поведения детей остаются в нашем учреждении приоритетными.

Условия питания и охраны здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Информационное пространство МБДОУ включает в себя: электронную почту; сеть с выходом в Интернет; разработан и действует официальный сайт МБДОУ.

Кабинеты и специализированные помещения оснащены следующим информационно-техническим оборудованием:

- персональные компьютеры (1 шт.),

- ноутбуки (1 шт.),

- принтеры (1 шт.),

- многофункциональные устройства (сканер) (1 шт.),

- музыкальный центр (1 шт.),

Территория МБДОУ оборудована системой внешнего видеонаблюдения, установлены: системы АПС, ОКО, др.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Собственными электронными образовательными ресурсами МБДОУ д/с общеразвивающего вида №16 «Малышок» не обладает. Для реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ не использует электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

Доступа к сторонним образовательным ресурсам у воспитанников нет.